Je wil een actie feestelijk starten? Je wil de tijd hebben om met de ouders eens een gesprek te voeren dat langer duurt dan twee minuten?
Lees verderPedagogisch ondersteunen
Wat denken ouders over de buitenschoolse opvang?
Ouderbetrokkenheid is … luisteren naar ouders?
Lees verderMeningsverschillen in een team
Meningsverschillen horen erbij Waar mensen samenwerken zijn verschillen in meningen en verschillen in aanpak onvermijdelijk. Dat ondervonden we in het project Spreekkansen in de buitenschoolse opvang.
Lees verder
Ouderbetrokkenheid in de buitenschoolse opvang
In het project Spreekkansen in de buitenschoolse opvang gingen we op zoek naar manieren om warme contacten tussen buitenschoolse opvang en gezinnen mogelijk te maken. Dat deden we door een actie-onderzoek over ouderbetrokkenheid op te zetten.
Lees verder
Wat verwachten ouders van buitenschoolse kinderopvang?
Foto (c) Layla Aerts Ouderbetrokkenheid: belangrijk en moeilijk Veel organisaties voor buitenschoolse opvang vinden de band met ouders belangrijk, maar ook moeilijk. Dat bleek uit het onderzoek Spreekkansen in de buitenschoolse opvang.
Lees verder
Baby’s wijzen niet zomaar
Baby’s en peuters praten met hun lichaam. Ze wijzen vaak, maar wijzen is niet eenduidig. Soms wijs je om iets te krijgen, vb. bij de bakker wanneer je een taart bestelt. Soms om iets te laten zien of iets te vertellen, vb. wanneer je de weg toont. Intuïtief begrijpen we wat iemand met het wijzen bedoelt. Bij baby’s is het net zo. Hoewel men eerst dacht dat baby’s enkel wijzen om iets te krijgen, weten we ondertussen dat ze ook wijzen om iets te vertellen.
Lees verder